Formations : Anatomo-cyto-pathologie

• Appliquer les principes macroscopiques spécifiques à la pathologie mammaire sur pièces fraîches et fixées

• Comprendre les principes du cytodiagnostic
• Réaliser une prélecture des étalements

• Appliquer les mécanismes de prise en charge des organes gynécologiques contenus dans le petit bassin selon les indications et les classifications en vigueur
• Effectuer les prélèvements macroscopiques (méthodologie, description, reconnaissance des lésions élémentaires, sélection des prélèvements)
• Rédiger un compte-rendu macroscopique

• Définir l'histologie de base des principaux organes
• Comprendre les termes d'histopathologie
• Citer principales indications de l'immunohistochimie en anatomie pathologique

• Appliquer les mécanismes de prise en charge de tous les placentas selon les indications
• Effectuer les prélèvements macroscopiques (méthodologie, description, reconnaissance des lésions élémentaires, sélection des prélèvements)
• Rédiger un compte-rendu macroscopique
• Apprécier la qualité des lames histologiques

• Comprendre la prise en charge macroscopique des principaux prélèvements en anatomie pathologique
• Définir les règles de bonne pratique de la spécialité (méthodologie, description, reconnaissance des lésions élémentaires, sélection des échantillons, …)

• Appliquer les mécanismes de prise en charge des différends segments du tube digestif, selon les indications et les classifications en vigueur
• Effectuer les prélèvements macroscopiques (méthodologie, description, reconnaissance des lésions élémentaires, sélection des prélèvements)
• Rédiger un compte-rendu macroscopique

• Utiliser le vocabulaire principal spécifique à cette spécialité
• Enrichir son vocabulaire professionnel
• Employer des termes précis et techniques

• Comprendre la mise en place d'un système de management de la qualité (SMQ) dans un laboratoire d’anatomie et cytologie pathologiques
• Acquérir les éléments pour sa mise en pratique et son suivi
• Déterminer les outils à utiliser pour manager la qualité
• Définir les responsabilités

• Connaître les critères cytologiques des lésions endocervicales et endométriales
• Connaître les critères permettant de suspecter des lésions tumorales rares non malpighiennes
• Elaborer le compte-rendu cytopathologique de ces lésions particulières

• Analyser et comprendre les techniques du LBA
• Techniquer et compter en cellules
• Effectuer une prélecture d’un LBA

• Comprendre et gérer la technique des frottis cervico-utérins en milieu liquide
• Comprendre les principes du dépistage organisé
• Connaître les évolutions du dépistage et améliorer la prélecture
• Utiliser et comprendre la terminologie de Bethesda
• Connaître les conséquences sur la prise en charge clinique
• S'adapter aux nouvelles directives

• Mobiliser ses connaissances permettant de techniquer et d’interpréter des prélèvements d’urines

• Appréhender les concepts et enjeux de la qualité
• Acquérir les principes de base du management de la qualité
• Avoir une vision du fonctionnement d’un SMQ (système de management de la qualité) répondant aux exigences de la norme ISO 15189

• Répondre aux exigences de la norme ISO 15189
• Acquérir la méthode et les outils indispensables au pilotage d’un système de management

• Comprendre les exigences de la norme ISO 15189 du processus analytique
• Maîtriser toutes les étapes pour construire le processus cytologie gynécologique

• Comprendre les exigences de la norme ISO 15189 du processus analytique
• Maîtriser toutes les étapes pour construire le processus Histologie

• Comprendre les exigences de la norme ISO 15189 pour ce processus
• Construire un processus, rédiger le dossier de vie du matériel
• Appréhender la qualification du matériel

• Comprendre les exigences de la norme ISO 15189 pour les Ressources Humaines
• Construire un processus
• Maîtriser l’évaluation et le maintien des compétences du personnel

• Disposer d'une vision globale de la norme ISO 15189
• Analyser et comprendre les exigences de la norme
• Contribuer à la mise en œuvre et à l’amélioration du système de management de la qualité.

• Maîtriser la documentation nécessaire au bon fonctionnement d’un système de management de la qualité.
• Répondre aux exigences de la norme ISO 15189 en matière de documentation.

• Comprendre les exigences de la norme ISO 15189 pour ce processus,
• Construire un processus, rédiger le manuel de prélèvement et la demande d’examen
• Appréhender le transport des échantillons

Jour 1

L’approche processus

• Qu’est-ce qu’un processus
• Cartographie des processus en ACP

Exigences de la norme ISO 15189 du processus dysfonctionnement et amélioration (§4.9 / 4.12)

Exercice de construction du processus dysfonctionnement et amélioration

• Activités
• Tâches
• Procédures
• Documents associés

Jour 2

Traitement des non conformités

• Action correctives
• Actions préventives

Amélioration continue

• Exemple de demandes d’amélioration
• Exemple de plan d’action)

Comment mener une réunion

• Invitation
• Déroulé d’une réunion
• Compte rendu

• Acquérir la méthodologie pour mener l’évaluation et le maintien des compétences du personnel

• Être capable d’intégrer l’approche processus dans son système qualité
• Piloter l’ensemble des processus
• Utiliser des outils de pilotage d’un processus et d’analyses des risques
• Mettre en place des actions de surveillance adaptées

• Acquérir la méthodologie pour mener des audits internes dans les laboratoires d’ACP, selon la norme ISO 19011
• Lignes directrices pour l’audit des systèmes de management

• Comprendre les enjeux d’une revue de direction et sa valeur ajoutée
• Préparer efficacement la réunion, d’animer la revue de direction en faisant participer la Direction et les pilotes de processus
• Dégager des actions d’amélioration